近日,中国成人教育协会高校继续教育发展专业委员会公布了2024-2025年教育科研课题立项结果,由我校继续教育学院申报的《数字化驱动下成人教育大学生学业倦怠问题研究》成功获批为重点课题。该课题聚焦数字化时代成人教育学习者的学业倦怠现象,旨在通过科学研究和创新实践,为提升成人教育管理质量、推动终身学习型社会建设提供新思路、新方案。
党的二十大报告明确提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》进一步强调,高等学历继续教育需加快数字化转型,服务全民终身学习需求。然而,当前成人教育大学生普遍面临工学矛盾突出、学习动力不足、学业倦怠显著等问题,直接影响其学习成效和心理健康。如何借助数字化技术破解这一难题,既是落实国家教育战略的关键抓手,也是高校继续教育高质量发展的迫切需求。 课题负责人秦亚伦老师表示:“数字化不仅是技术手段,更是破解成人教育痛点的核心引擎。我们将通过数据驱动精准识别学习倦怠的‘症结点’,设计个性化干预工具和动态管理机制,为学习者提供更灵活、更高效、更具温度的教育服务。” 此次重点课题的获批,彰显了学校继续教育学院在该领域的科研实力与社会担当。未来,学院将以课题研究为契机,深化数字化转型实践,为服务全民终身学习、建设学习型社会贡献高校智慧与力量。
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